Μάθημα Επιλογής - Γ' Εξάμηνο (Χειμερινό Β' Έτους) | Κωδικός Μαθήματος: F207 | Σύνδεσμος E-Class
Σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών, οι φοιτητές/τριες πρέπει να επιλέξουν δύο μαθήματα επιλογής κατά το γ’ εξάμηνο

Διδάσκων

Στυλιανός Κώτσιος

Γλώσσα διδασκαλίας

Ελληνικά και αγγλικά

Περιεχόμενα μαθήματος

Στόχος αυτού του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους φοιτητές στις βασικές έννοιες των υπολογιστικών μαθηματικών και στη χρήση του Mathematica για την ανάλυση συστημάτων που προκύπτουν στα οικονομικά. Το Mathematica είναι ένα ισχυρό προϊόν λογισμικού που είναι ικανό να κάνει συμβολικούς και αριθμητικούς υπολογισμούς και διαθέτει αξιοσημείωτες ρουτίνες για την παραγωγή γραφικών που είναι απαραίτητα για τη διερεύνηση μαθηματικών και οικονομικών προβλημάτων. Το μάθημα είναι μια καλή ευκαιρία για επανεξέταση του απλού λογισμού, του πολυμεταβλητού λογισμού, της άλγεβρας πινάκων, των εξισώσεων διαφορών, και των συνήθων διαφορικών εξισώσεων και στατιστικών. ΟΛΑ αντιμετωπίζονται μέσω του λογισμικού Mathematica. Αναλυτικά το περιεχόμενο είναι:

• Εισαγωγή στις βασικές αρχές πληροφορικής
• Εισαγωγή στις βασικές έννοιες του προγραμματισμού
• Εισαγωγή στις αρχές των υπολογιστικών μαθηματικών
• Σφάλματα
• Το λογισμικό MATHEMATICA
• Βασικές εντολές MATHEMATICA
• Προχωρημένες εντολές MATHEMATICA
• Δομημένος Προγραμματισμός
• Συναρτησιακός προγραμματισμός
• Εφαρμογές στην Μικροοικονομία – Μακροοικονομία
• Εφαρμογές στην Στατιστική – Οικονομετρία
• Εφαρμογές στην Δυναμική Οικονομία
• Εφαρμογές στα Στοχαστικά Μαθηματικά

Βιβλιογραφία

• Eugene Don, Schaum’s Outline of Mathematica, Mc Graw-Hill, New York, 2000.
• Στέλιος Κώτσιος – Ιωάννης Λώμης , Mathematica για Οικονομολόγους, εκδόσεις Κάλλιπος.

Αξιολόγηση

Το μάθημα αξιολογείται με εργασίες. Οι φοιτητές αξιολογούνται για την κατανόηση βασικών εννοιών, την κριτική σκέψη,  την ανάλυση καθώς και για την ικανότητα τους στον προγραμματισμό και την εύστοχη χρήση των δυνατοτήτων του λογισμικού Mathematica. Τα κριτήρια αξιολόγησης γνωστοποιούνται στους φοιτητές μέσω του αναλυτικού περιγράμματος του μαθήματος που αναρτάται στη σελίδα του μαθήματος.